Education http://www.gaaan.com/Education 教育綜合討論版 gaaan.com lib@gaaan.com 對於呂后拋淚的感想 http://www.gaaan.com/Education?p=49455 作者:liaoej (奕)
標題:對於呂后拋淚的感想
時間:Sun Apr 20 11:48:29 2008


在昨天,即將卸任的副總統呂秀蓮

在她一手催生的小秀才學堂的募款餐會上淚流滿面

她擔心小秀才學堂會因為她卸任而停掉

並且指責教育部對這不聞不問

看到這個新聞,我突然想起,台灣有不少幫助弱勢學童的基金會吧

像是李家同辦一個博幼基金會,郭台銘辦一個永齡基金會

更不用說有教會,還有各個大學都有下鄉服務

再加上民間一些辦課後輔導的小社團

其實台灣在這方面辦的社團是已經滿多的了

但是為什麼沒有真正幫到所有的弱勢學生呢

其實不是出在沒錢,而是資源不平均

有的民間社團背後有大公司支持,或是有名人主導

他們的經費是不成問題的

但是一堆民間小社團就頭大拉,因為他們本身並非特別有錢的

連教會都自身難保了,何況是這些不知名的社團呢

再來就是不少人都單打獨鬥

我先說一個我以前在社團拉贊助的經驗好了

現在要找贊助超級難的

因為一堆企業都一直被不少學生社團電話轟炸

而事後又沒達到自己想要的效果

那到不然捐給沒飯吃的人比較有效,畢竟讓人多吃了一天飯

我想這些小社團也是一樣

不少老闆一定接了不少基金會募款的計畫接到厭煩了

所以連這鳥都不想鳥

惟一可能會捐的就是新聞有曝光哪個家庭很可憐的

因為這至少有媒體看過,不會有啥問題

於是乎,可憐人只要上電視就衣食無缺了

所以為什麼呂副總統會哭泣

就是怕說她一但卸任後,沒有副總統的光環

要再募款也是很困難的

而要解決這問題的應該要用聯合勸募的方式

最大的好處是單一窗口

並且建立一個系統追蹤花錢有沒有花的好

重點是至少企業老闆少了些電話轟炸

自然會比較願意贊助

而募捐來的前可以先分批捐贈給需要的社團,人人有獎

而做社團的志工們也可以專心本業,不用為錢傷心

其實捐助金錢的應該不只要企業家

宗教團體也可以做這一方面

如果說是收到太多捐款,反而不能有效的利用的話

到不然找小社團發包出去,反而更有價值

還有另外一個方法是

我覺得像yahoo,google可以建立一個贊助專用網站

讓所有需要贊助的企劃上去,讓各企業決定是否要標下這個案子

當然事前是要先做社團徵信會比較重要

這是用科技創造社會幸福最好的方式

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講完了有關錢的事,再說說如何運用吧

一般做這社團都是去辦課後輔導居多

但是,為啥沒有人想說要從源頭解決弱勢呢

像是之前有一個雜誌專題,叫做"上學好難"

因為最近政府財政吃緊,不少偏遠地區小學被迫裁撤

而學生上學時間的增加自然影響了他的學習狀態

更何況不少人家裡沒錢,放學後需要回家幫忙家事

這樣子可能有時間讀書嗎??

不能提我們父親那一帶大家窮,學校遠也有好成績

畢竟會進入A段班的是少數

我覺得說,政府打算花在一個學生身上多少教育經費

就直接給他,看他到哪個學校,經費就給這學校

也就是說,教育經費是跟著學生跑

而不是直接按學校本身開支來給的

那人少的學校怎麼辦呢

當然就是靠民間社團的資金來彌補了

這樣至少不會有廢校的問題產生

而且學校的人事和經營不能被政府把持

而是由學區內居民共同經營

這樣的話,如果說偏遠地區沒老師要去

至少可以透過民間團體找到願意奉獻的老師去教學

這樣子比政府花錢一次在正式的課堂教學

民間再花錢一次在課後輔導上不是更有效率嗎

這樣才能算是幫助到弱勢學生


 Sun, 20 Apr 2008 11:48:29 +0800 談談繁星計畫好了 http://www.gaaan.com/Education?p=48941 作者:liaoej (奕)
標題:談談繁星計畫好了
時間:Mon Apr 14 11:23:22 2008


這是我之前在常春藤事件爆發後寫的一篇文章

想說放上來給大家討論看看

------1  2  3  開始!---------------

 最近,有一間私立高中"微調"學生成績

讓不少學生透過繁星計畫錄取前段大學

這件事爆出來後,教育部下令重查

而且必然有學生因此被取消錄取資格

因此有不少家長大哭大鬧,揚言跳樓.......

基本上來說,繁星計畫本來的意思是良好的

要讓偏遠地區學生能有和都會學生相同的機會

做個比喻好了

我有一個表妹,她當初基測考兩百多

考上離家較近的虎尾高中

(那高中門檻就這麼高)

而我當初基測分數是一七一

考上中和南勢角山上的一間私立學校

那最後考大學時

我考上淡江,她考上世新

這也不能說我這次比她還要優秀

因為我們高中有參加北區模擬考

而他們高中並不針對指考來進行模擬考

因此她是第一間段考上世新

誰都知道靠學測考上的學校必然會比靠指考考上的低一點

這就是因為她不知道指考能達到的成績有多少

才做出這樣的決定

況且,雲林縣這地方,沒有機場,又沒高鐵站

離別的大城市又有距離,很少有補習班來開課

自然他們接受到的資訊比都會學生還要少

這也就是說,在鄉下,有不少頭腦比我好的人

因為城鄉差距的關係,在大學考試中反而沒有我的成績

那這是不是造成機會上的不平等

繁星計畫正是要讓各地優秀的人不因城鄉差距而有相同的入學機會

但是,這整個計畫的缺陷就是範圍太廣了

像是竹林高中這種在台北地區的都會型私立學校也可以參加

以我在竹林讀了這三年所了解

私立學校最菁英的學生就是直升資優班

而這些人就算拼指考也會有相當優秀的成績

因為他們是在台北裡讀書,有大城市的優勢

而他們竟然適用幫助偏遠地區學生的入學模式??

這就像漢人考大學用原住民加分是一樣的道理的

而且開放私立學校會產生相當的道德風險

因為他們要拼升學率,這樣才有學生入學

因此就發生了這類偽造校內成績的事情

說實在話,偏遠地區最優秀的學生大部分都會讀公立高中

更有甚者,會跨縣市就讀

就像雲林縣有不少學生跑去台中和嘉義讀書

會去讀私立高中的多半有兩種

一是考不上公利的,只好去讀私立

二是家長期望子女很高,因此要子女直升

會有這種事很正常

因為公立高中老師比較沒有國中老師那種壓力

升學不好不會倒掉,不認真教沒關係

學生去補習班就好

但鄉下國中升學不好會導致學生減少

最嚴重的會減班或是廢校

所以家長會送小孩子直升私立高中是很正常的

但這種砸錢出來的資質也許就不會輸台北的學生

如果這樣玩下去的話

會不會發生台北有錢的父母送子女去讀鄉下的貴族學校

用繁星保送入前段大學呢?

那這樣下來會不會由回到國立大學皆由有錢人獨占的局面呢

沒有台北人會為了繁星名額把小孩送進金門高中,馬祖高中

但是如果說是花大錢可以得到最多照顧的貴族學校呢?

不要說偏遠地區沒人願意去

在金瓜石的時雨中學可是招生非常不錯呢!

所以我認為說

繁星計畫區域應該先排除都會區學校

因為開放都市學校參加本身就失去扶助偏遠學生的精神

二是要排除私立學校

畢竟用錢真的可以彌補掉城鄉差距

這樣對沒錢的偏遠地區學生是滿不公平的

不過,最需要解決的辦法不是用入學方法來改變城鄉差距

而是政府應該丟錢下去來改善

像是應該要實施十二年國教,並且貫徹大自由學區和抽籤入學

這樣才能逼公立學校老師改善

並且對於大學應該要減少日間部名額

並將進修部改為學分班制,免試入學

這樣才是讓人人有接受大學教育的機會

不是只能考上爛學校混四年

而聯合招生考試應該取消,改成個別申請入學

而能考大學的高中生應該要先通過畢業考試

成績單上只有pass和no pass

學校只能採計學生個人表現,或是自辦獨招

----------------說到這好像離題了------------------------

我們政府對於弱勢族群的照顧

就僅限於加分,入學優待

這只是對於他們能力上作虛幻的放大

而不是有實質的增強

社會不會因為你是弱勢而對你加分的


 Mon, 14 Apr 2008 11:23:22 +0800 挖!原來倒了可以再開一間 http://www.gaaan.com/Education?p=48940 作者:liaoej (奕)
標題:挖!原來倒了可以再開一間
時間:Mon Apr 14 11:20:45 2008


今天早上起來,跑去看PTT的八卦版

看到一則新聞,差點被嚇到了

遭解職常春藤校長 再辦新校招生

2008-04-13 14:16／莊雪屏
台中縣私立常春藤高中，竄改學生在學成績，申請繁星計畫，遭到教育部祭出重罰，校長等3人撤職處分，風波還沒平息，這個校長陳若慧，又以創辦人的身分，再辦另一間「常春藤麗澤中小學」，今天舉辦招生宣導，計畫9月開學招生，由於這個新學校，還在申請立案中，就提前辦招生宣導，台中市教育處認為有違規的嫌疑。



TVBS記者莊雪屏：「這裡是常春藤麗澤中小學，佔地5、6公頃，目前正在趕工當中，預定7月完工，9月正式招生。」這個新學校的創辦人，是她，遭到教育部解職的常春藤高中校長陳若慧，舉辦招生宣導，人沒到。常春藤高中校長陳若慧：「專業優秀的美語教學團隊，及先進的科學教育環境。」完全不受常春藤高中風波影響，陳若慧校長和她的夫婿李園會教授，再辦一間學校。麗澤中小學創辦人李園會：「我想要服務的，就是創辦學校，最優值的學校，奉獻我我們社會。」

招生說明會，還是有5、60個家長出席。家長：「可能是對學校辦學的誠意，比較有點比較懷疑，創辦人來講，學校來講，對我們來講，並沒有什麼影響。」

教育部祭出重罰，常春藤校長李若慧，只能摸摸鼻子，靜待司法調查，心臟不好的她，待在家裡修養，心裡還是很鬱卒。麗澤中小學創辦人李園會：「什麼偷改！什麼造假！根本沒有！是一個人所為！但是現在沒有人要相信。」記者：「微調分數的這幾個學生，他的家長，都是家長會的成員？」李園會：「那是亂講，根本沒有那回事。」

麗澤中小學，還在申請立案中，就提前辦招生說明，儘管校方強調只是招生宣導，不過，台中市教育處認定只要招生就是違規，如果糾正後再犯，就要撤銷新校籌備的許可。

(網址:http://tw.news.yahoo.com/article/url/d/a/080413/8/x7ba.html)

之後呢,我跑去google"常春藤麗澤"這個字

卻找出這個東西

常春藤A+計畫 麗澤建設

(網址:http://taichung.housetube.tw/product_info.php?info=p835_---K--A--p--.html)

這個推案在台中市北屯區,離常春藤很近

是屬於"透天"的豪宅

總價800萬元(這是建商的公告價)

最後的推案公司是

常春藤文教機構&麗澤建設

還真是比好賺的生意阿

建商找退休教師投資私立學校

還可以順便推豪宅出來

這感覺跟景文集團蓋了景文技術學院

旁邊蓋了一個"大學詩鄉"的例子還真類似阿

還真的是一邊轉學費,一邊賣房子

然後一群家長乖乖的奉上錢來

不過現在的私立教育真是墮落了

以前的企業家辦學

像是大同的林挺生辦大同工學院

台塑的王永慶辦明志工專

遠東的徐有庠辦亞東工專

雖然說他們本意是要培養自己工廠所用的工人

但也是有真正辦到教育

至少說他們當初大開建教合作班

讓沒錢讀書的學生有讀書的機會

而現在新辦學的學校,反而是追求高學費

讓更多家長把小孩送進來讀

我想起我們竹林高中的創辦人一直講她爺爺丘逢甲說要"教育救國"

實際上的情形是,資優班和普通班相互鬥爭

而最好的成績都是那個直升資優班

而學校對於成績不好的同學砍人不留手

我一個同學,她從小學就進來竹林系統

要升高三時,因為補考沒考好,差一兩分就被踢走了

說實在話,既然其他人留下來都是僥倖,一樣程度

為何要用這種方法踢人呢?

這種辦教育只是在淘汰人,並沒有幫助到人

那種根本就是"教育亡國"

自從我讀完高中這三年後,我便發誓以後絕不把小孩送私立學校

因為只有直升資優班才有學校關愛的眼神

其他的只有提供學費而已
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對於過去學校發的牢騷就在這裡停止

但是,即使常春藤爆出這麼嚴重的作假事件

而且是把家長委員的子女成績"微調"到前1%這件事

還真的是成績與金錢是成正比的耶

這讓我想到魏晉南北朝時的世族政治

所有官位都給同一群人壟斷

台灣的教育有這個跡象,但是這間學校做的太赤裸了

結果開常春藤這對夫妻在去開的麗澤中小學還是有一堆家長去帶小孩去

台灣的家長心理真的是嚴重扭曲到這種程度拉

只迷信私立學校就可以把孩子教好

結果很多都成為貢獻學費的祭品

照我看來,常春藤這學校是已經完蛋了

學生上大學第一階段推甄和申請保證有十年無法上好一點的大學

下次應該是,常春藤中學被併入麗澤中小學

重新再借殼上市

就算把學校給廢校她去別的地方再開一間

教育部完全無法可管

於是台灣的學校教育就從此爛掉

有錢的學生可以花錢買到好機會

沒錢又考不上公立學校的學生只能忍痛花錢

恭喜台灣教育朝更大的M又邁進了一步
 Mon, 14 Apr 2008 11:20:45 +0800 在Google中e-learning的具體實踐 http://www.gaaan.com/Education?p=36377 作者:buy72 (Nash)
標題:在Google中e-learning的具體實踐
時間:Fri Nov 9 12:55:07 2007


這些日子接觸elearning以來，一直在思考elearning教學平台、教學策略、教學工具等等的創新突破。
昨晚寒風泠泠，突然間想到，Google不就是一個最佳的平台嗎？將目前現有的功能集合起來不就是一個新的模式...

個人粗淺的認為，只要能稍加修改Google網上論壇，讓它能符合SCORM、AICC的平台標準，原本的論壇功能再做些強化，能夠記錄學習者的歷程，再結合Google Calendar、Google筆記本、Blogger、G-Talk等於一身，就是一個精簡而完整的教學平台了。

另外我們也看到Google在教學文件上的努力，現在我們已經可以在Google Docs上面協同編輯文件檔doc、試算表及簡報檔了。此外更重要的一點是，我們可以在線上做簡報，並且可以邀請聽眾

只須加上能「包裝youtube」、「插入flash文件」及「包裝成符合SCORM標準」等功能，就可以隨心所欲地創造出符合各種教學策略的教學文件。

想到這裏，不禁對未來有了更多的一點想像，當然這只是目前我的一些小小思考，歡迎大家提出您的想法。

文末之後又發現一個Google提供的新功能！大家可以先造訪：
http://www.google.com/a/?utm_medium=et&utm_source=astools

理想中的elearning世界愈來愈近了~~

轉貼自 http://e-learning2us.blogspot.com/
 Fri, 09 Nov 2007 12:55:07 +0800 去師大聽教改的座談會-展望篇 http://www.gaaan.com/Education?p=26837 作者:liaoej (奕)
標題:去師大聽教改的座談會-展望篇
時間:Tue Jul 10 01:01:27 2007

續前篇
這場研討會辦了三天,我只去兩天
這是第二篇
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96.6.1
今天看到了不少大牌
像是胡元輝,黃光國這些常在媒體上出沒的人
還有中教司司長陳益興,還有教師會和家長會的代表
還有一些對教改表現出不滿的教授
首先是看一段天下雜誌的短片
一開始卻出包,聲音放不出來
工作人員在台上試了好久
最後台下的來賓說"看"默片"沒關係"
就繼續放了(這種事在淡江不會有人讓這件事發生)
整個影片是用十年前和十年後採訪的學生
看他們的境遇是怎麼樣
整體上感覺太平常了,反而感覺不到真實
接下來是與會的來兵們分別上陣
但是東西太多了,筆記來不及抄
所以現在完全寫不出任何內容
然後就跳到發問
我就舉手講了一堆意見
一邊講角一邊發抖,太緊張了,而且講的太快
我看根本沒人聽的懂我在講啥
我只是覺得說
現在的入學制度,根本是一個構成聯合壟斷的局面
學生只要進了學校,就任由學校擺佈
因此學校用設立各種名目收錢,學生揭發學校罔故學生權益的事會被記過
而且沒人敢抗議,只要有看過危險心靈電視版就知道
謝政傑到最後是沒有學校讓他轉進來
而且這種體制保證學校辦再爛也不會倒掉
雖然說少子化會產生一些競爭效應
但是學校倒到一定數目後又會回復到原來壟斷的局面
所以補習班才會蓬勃發展,因為學校教育已經失敗了
現在我可以了解到為什麼張清溪主張要開放更多大學設立
其實是降低進入學校市場的門檻,讓寡占的現狀轉變成獨占性競爭的情況
對國家,學生都是好的
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說實話,現在要當老師太方便了
七大領域中只要修其中幾個領域就行了
而且有很多學校是開始不聘其中三大領域的老師
像是藝術與人文,因為這些科目不考
而且政府說要加強學生生活教育,但是反而降低生活教育課程時數
這樣怎麼能培養出好的國民
最讓我震撼的是
李遠哲在推動教改後跟師大教授聊天後才知道師大是做什麼的
而且現在全部都是外行人領導內行
師大要做新的教學實驗都會找自己的實驗學校實驗看看
可是現在這測討論就馬上做了
這是大家當白老鼠嘛!
我佩服的是這些教授敢直接跟這些當權者對抗
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吳忠泰先生講的真好
所謂明星學校只是假性資優學生集中營
但是這種大班大校只能採用軍事化管理,根本不能培養菁英
過去只是培養好用的勞工給政府和資本家使用
但是時代不需要這樣的人才,所以需要改變
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我是被一群愚蠢的政治人物亂搞教育政策害死的
要是當初實施十二年國教的話
我就不用高中時花太多時間在公車上然後還要被學校強制留下來只做發呆的晚自習
至少不用呆在這個鳥地方
我現在對淡江不滿的是風氣太消極了
沒有因為要和現狀對抗的意志
連師大裡這些本身風氣比我們還保守的人都敢和政府對幹的同時
淡江人還猶豫說這些可行性不高,所以就放棄


推: garfield:感謝您的分享!! ^________________________^ 07/10 12:59 Tue, 10 Jul 2007 01:01:27 +0800 去師大聽教改10年的座談會-回顧篇 http://www.gaaan.com/Education?p=26835 作者:liaoej (奕)
標題:去師大聽教改10年的座談會-回顧篇
時間:Tue Jul 10 00:58:06 2007

嗯,這個板好少人來喔
幾個月前,師大學生會有辦一個教改10年的座談會
我有做了一些紀錄下來,還寫了點心得
給大家來看看
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96.5.29
之前,在網路上逛到一個國小和國中都同校的網友的網誌
我就去跟人家打聲招呼
她有跟我講這三天在師大有辦有關教改的座談會,可以來聽
(以上都使用留言板)
我是算說今天6點下課,人家6:30p.m.就開始了,這樣趕不上
從淡江到台北一小時跑不掉,何況是古亭(下山+捷運)
雖然她說有錄影帶可以看,但我還不太確定情況
就乾脆今天先跑去看看,先確定一下情形比較保險
結果到時快七點半了,還好可以進場(我飯都還沒吃ㄟ)
一進來就聽到的是建中校長的演講
他講了不少教改實務上的問題
接下來是師大的一位教授,他講了不少有關教改的東西和師大未來要走的方向
因為我本來以為有錄影,就沒抄筆記
只抄他建議師大學生會要對所校務會議決議列案追蹤(可以拿來淡江用)
後來才知道沒有沒有錄影,真是囧阿
我只是覺得說,師大如果要改變的話
就要採用擴張政策,大陸人拼命送中文老師出去
它們量多取勝,我們是要不只量多而且質好
不只教中文,還要當各個國家的一般老師(有好多國家是缺老師的)
還要當所有老師的進修處
這樣走另一種方式經營,可以跳出因為少子話而造成的鴻海,跳進新的藍海
台灣的大學也是一樣,少子化有方法可以解決
我總覺得淡江開蘭陽校園就是打算為了做將淡江改為全英語化教學的實驗
這樣可以招收20%的外籍生,也成為本地學生的最佳選擇
像是卡達打算建立教育城,就是因為阿拉伯地區大學不多,所以鼓勵各知名大學到那邊設分校
台灣可以和中國國家合作,由該國提供獎學金讓阿拉伯人來台灣唸大學
這樣又可以開拓了新的學生來源
再來我覺得,十二年國教應當實施
最後三年應該以能出社會生活為主,而且要搭配建教班,增加工作經驗
除了做研究為主的科系外,其他應該改為進修部,讓大家能隨時去上
應該要統一成立一個國民大學,在某方面可以擴大大眾化的範圍
而不是加深階級分化


推: garfield:感謝您的分享!!^_____________________^ 07/10 12:59 Tue, 10 Jul 2007 00:58:06 +0800 賀開版！ http://www.gaaan.com/Education?p=15404 作者:pupio (輕花似夢)
標題:賀開版！
時間:Fri Apr 6 12:29:25 2007


竟然沒搶到頭香，泣.......



推: Toge:XDDDD  抱歉啊XD 04/06 12:48 Fri, 06 Apr 2007 12:29:25 +0800 恭喜開板！ http://www.gaaan.com/Education?p=15387 作者:Toge (沈澱)
標題:恭喜開板！
時間:Fri Apr 6 08:09:33 2007

竟然沒人發現開板了XD....
那第一po我gaaan走了XD.....
 Fri, 06 Apr 2007 08:09:33 +0800